--- title: "El juego del calamar: lecciones de gestión de equipos para ingenieros" description: Aprende liderazgo, motivación y gestión de equipos con ejemplos de El juego del calamar aplicados a ingeniería y proyectos. image: https://grados.uemc.es/hubfs/Blog/Im%C3%A1genes/squid-game-guard-thumbs-up-2.jpg --- **   [futurosalumnos@uemc.es](mailto:futurosalumnos@uemc.es) **   [983 00 10 00](tel:+34983001000) [![¿Te llamamos o te enviamos un WhatsApp?](https://hubspot-no-cache-eu1-prod.s3.amazonaws.com/cta/default/4424356/4fd78e9a-272a-4a9a-a98c-ac1e6116bea3.png)](https://hubspot-cta-redirect-eu1-prod.s3.amazonaws.com/cta/redirect/4424356/4fd78e9a-272a-4a9a-a98c-ac1e6116bea3) ** [![](https://grados.uemc.es/hs-fs/hubfs/UEMC-logo-265x50.png?width=265&height=50&name=UEMC-logo-265x50.png)](https://grados.uemc.es) [INGENIERÍA DE ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL](https://grados.uemc.es/blog/tag/ingeniería-de-organización-industrial)  | 7 MIN DE LECTURA # El juego del calamar: lecciones de gestión de equipos para ingenieros ![Picture of Laura Sordo Ibáñez](https://grados.uemc.es/hubfs/Blog/laura-sordo-uemc.jpg) Escrito por: [Laura Sordo Ibáñez](https://grados.uemc.es/blog/author/laura-sordo-ibáñez) *Profesora del grado en Ingeniería de Organización Industrial* ![Persona con sudadera roja y máscara negra con símbolo cuadrado, levantando ambos pulgares, inspirada en la serie El juego del calamar.](https://grados.uemc.es/hubfs/Blog/Im%C3%A1genes/squid-game-guard-thumbs-up-2.jpg) [![comparte en facebook](https://cdn2.hubspot.net/hubfs/1816023/iconos_rss/LOGO%20FACEBOOK%20NEGATIVO.png) ](https://www.facebook.com/sharer/sharer.php?u=https://grados.uemc.es/blog/juego-del-calamar-gestion-equipos) [![Comparte en linkedin](https://cdn2.hubspot.net/hubfs/1816023/iconos_rss/LINKEDIN%20LOGO%20NEGATIVO.png) ](https://www.linkedin.com/shareArticle?mini=true&url=https://grados.uemc.es/blog/juego-del-calamar-gestion-equipos&title=https://grados.uemc.es/blog/juego-del-calamar-gestion-equipos&summary=&source=) [![Comparte en Twitter](https://cdn2.hubspot.net/hubfs/1816023/iconos_rss/TWITTER%20LOGO%20NEGATIVO.png) ](https://twitter.com/share?url=https://grados.uemc.es/blog/juego-del-calamar-gestion-equipos&text=El%20juego%20del%20calamar:%20lecciones%20de%20gestión%20de%20equipos%20para%20ingenieros&vía=UEMC) [![Comparte en Whatsapp](https://grados.uemc.es/hubfs/Sitio%20web/whatsapp-1.png) ](whatsapp://send?text=https://grados.uemc.es/blog/juego-del-calamar-gestion-equipos) ## La mirada desde la **Ingeniería de Organización Industrial** La **Ingeniería de Organización Industrial** se centra en optimizar los procesos técnicos y humanos dentro de las organizaciones. Desde esta perspectiva, la **gestión de proyectos** no solo implica cumplir plazos y presupuestos, sino también **liderar personas**, gestionar conflictos y tomar decisiones basadas en datos y principios éticos. En la serie [*El juego del calamar*](https://es.wikipedia.org/wiki/El_juego_del_calamar), observamos un microcosmos donde se ponen a prueba todos estos elementos. Lo que en la serie se presenta como un juego extremo, en la vida profesional son desafíos del día a día: equipos diversos, decisiones bajo presión, liderazgo cambiante y la necesidad constante de adaptación. La **Ingeniería de Organización Industrial** aporta metodologías y herramientas para abordar estos retos de forma sistémica: - **Gestión de recursos humanos**: integración de perfiles técnicos y organizativos. - **Análisis de procesos**: detección de cuellos de botella y mejora continua. - **Gestión del cambio y la incertidumbre**: a través de modelos ágiles y enfoques iterativos. - **Liderazgo ético y colaborativo**: promoviendo entornos donde la confianza y la transparencia son pilares del rendimiento. Esta disciplina combina la ingeniería tradicional con la gestión empresarial, convirtiéndose en una base sólida para afrontar los complejos escenarios de los **proyectos actuales**. Así, los futuros [**ingenieros de organización industrial**](https://grados.uemc.es/blog/ingeniero-de-organizacion-industrial-preparate-para-tu-futuro-laboral) están llamados a liderar con visión técnica, sensibilidad humana y compromiso ético. ![Dos personas con chalecos reflectantes y cascos blancos trabajando frente a una máquina industrial, usando un portátil y una pantalla táctil.](https://grados.uemc.es/hs-fs/hubfs/Blog/Im%C3%A1genes/operarios-industria-tecnologia.jpg?width=1000&height=667&name=operarios-industria-tecnologia.jpg) ## El juego del calamar: lecciones para la gestión de equipos y proyectos Cuando pensamos en *El juego del calamar*, lo primero que viene a la mente es una serie cargada de tensión, crítica social y dramatismo visual. Sin embargo, esta producción surcoreana ofrece algo más profundo, una alegoría distorsionada pero reveladora sobre las relaciones humanas, la cooperación y la estrategia, que pueden extrapolarse a contextos reales de **trabajo en equipo** y **gestión de proyectos**. Desde la óptica de la asignatura **Gestión de proyectos** del [Grado en Ingeniería de Organización Industrial](https://grados.uemc.es/ingenieria-organizacion-industrial) en la UEMC, esta serie representa una herramienta útil para reflexionar sobre cómo se gestionan los equipos, cómo se toman decisiones y cómo los principios éticos afectan al éxito de cualquier proyecto. ## Formación del equipo: ¿azar, estrategia o prejuicio? En los juegos de la serie, los personajes deben formar equipos, frecuentemente guiados por intuiciones, prejuicios o decisiones apresuradas. El ejemplo del grupo de Gi-hun, conformado por perfiles inicialmente considerados débiles, demuestra que la diversidad y la colaboración pueden superar expectativas. En la vida real, un gestor de proyectos debe: - **Evaluar competencias técnicas y habilidades blandas**. - **Combinar perfiles diversos** para maximizar el rendimiento. - **Evitar sesgos inconscientes** en la selección de miembros. Para ello, existen herramientas como [**matrices RACI**](https://www.randstad.es/contenidos360/productividad/matriz-raci/), análisis de roles y dinámicas de grupo que ayudan a tomar decisiones más equilibradas y efectivas. ![Miniaturas recreando una escena icónica con una muñeca gigante y personajes vestidos con uniformes verdes y rojos, mientras dos figuras simulan grabar con cámara.](https://grados.uemc.es/hs-fs/hubfs/Blog/Im%C3%A1genes/escena-juego-de-calamar-miniaturas.jpg?width=1000&height=667&name=escena-juego-de-calamar-miniaturas.jpg) ## Liderazgo situacional: de la pasividad al liderazgo empático La evolución de Gi-hun ilustra un cambio hacia un **liderazgo resiliente y humano**, en contraposición al liderazgo autoritario de Sang-woo. Ambos estilos revelan que no existe una única forma de liderar, sino que debe adaptarse al entorno y al equipo. En la práctica, un gestor de proyectos debe ajustar su **liderazgo** según: - La **fase del proyecto**. - El **nivel de madurez del equipo**. - La **urgencia o presión del entorno**. Existen modelos de referencia, como el [**modelo de Hersey y Blanchard**](https://www.inspirax.com/liderazgo/liderazgo-situacional/), que ayudan a guiar estas decisiones de manera estructurada y efectiva. ## Comunicación: ¿puente o barrera? La falta de **comunicación efectiva** en la serie desencadena desconfianza, traiciones y caos. La historia de **Ali y Sang-woo** muestra cómo una percepción errónea de confianza puede tener consecuencias fatales, incluso cuando aparentemente existe cooperación. En la práctica, la comunicación dentro de un proyecto debe apoyarse en: - **Canales de comunicación claros y abiertos**. - **Reuniones efectivas** y objetivos compartidos. - Una **cultura de feedback constructivo**. Entre las claves que ayudan a evitar malentendidos destacan el **plan de comunicación**, la **escucha activa** y una adecuada **resolución de conflictos**. [![¿QUIERES SABER MÁS SOBRE EL GRADO EN IOI EN LA UEMC? DESCUBRE EL PLAN DE ESTUDIOS Y SUS SALIDAS PROFESIONALES](https://hubspot-no-cache-eu1-prod.s3.amazonaws.com/cta/default/4424356/2c519121-43f1-4f19-b931-3637ec32b9bb.png)](https://hubspot-cta-redirect-eu1-prod.s3.amazonaws.com/cta/redirect/4424356/2c519121-43f1-4f19-b931-3637ec32b9bb) ## Decisiones bajo presión: ¿intuición o análisis? En la serie, los personajes deben tomar decisiones críticas en cuestión de segundos, a menudo sin información completa. Esa tensión refleja de forma simbólica los entornos reales de los proyectos, donde las decisiones también pueden tener un impacto significativo y deben equilibrar intuición y análisis. En la práctica profesional, un gestor de proyectos se enfrenta a factores como: - **Cambios inesperados** que alteran el rumbo previsto. - **Presión por cumplir plazos y presupuestos**. - **Expectativas contradictorias** entre diferentes [*stakeholders*.](https://www.impulsa-empresa.es/diccionario/stakeholder/) Para afrontar estas situaciones, resultan útiles herramientas como el **análisis DAFO**, la **matriz de riesgos** o la **simulación de escenarios**, que permiten anticipar problemas y tomar decisiones más informadas. ## Ética en el trabajo en equipo: ¿el fin justifica los medios? En la serie, la **supervivencia** se convierte en el único objetivo, llevando a algunos personajes a romper códigos éticos e incluso a traicionar a sus compañeros. Este escenario extremo invita a reflexionar sobre la importancia de la **ética profesional**, especialmente cuando los proyectos se desarrollan bajo presión o en contextos complejos. En el ámbito real, cualquier proyecto debe sustentarse en principios como: - **Transparencia y respeto** en las relaciones de trabajo. - **Responsabilidad social y medioambiental**. - Adherencia a **códigos de conducta** reconocidos, como los del *[Project Management Institute](https://www.pmi.org/)*[ (PMI)](https://www.pmi.org/). Estos marcos éticos sirven de guía para tomar decisiones responsables y proteger la integridad del equipo y del proyecto. ![Manos sosteniendo una galleta marrón con forma de estrella, utilizando una aguja para recortar la figura.](https://grados.uemc.es/hs-fs/hubfs/Blog/Im%C3%A1genes/reto-galleta-estrella.jpg?width=1000&height=667&name=reto-galleta-estrella.jpg) ## Motivación: ¿dinero o propósito? Aunque en la serie el dinero actúa como motor principal, muchos personajes se mueven por **motivaciones más profundas**, lo que evidencia la importancia de comprender qué impulsa realmente a cada miembro de un equipo. En los proyectos reales sucede lo mismo: no todos responden a los mismos incentivos. Un buen líder debe saber trabajar tanto la motivación individual como la colectiva, fomentando: - **Orgullo** por el trabajo bien hecho. - **Sentido de pertenencia** al equipo y al proyecto. - **Oportunidades de crecimiento profesional** que alimenten el desarrollo a largo plazo. Modelos como los de **Maslow**, **Herzberg** o **McClelland** ayudan a identificar estas motivaciones y a aplicarlas en la gestión diaria. ## Aprendizaje y resiliencia: los verdaderos supervivientes A lo largo de la serie, quienes logran avanzar no siempre son los más fuertes, sino los más **adaptables** y **resilientes**. Son capaces de aprender de sus errores, ajustar su estrategia y enfrentarse al miedo con inteligencia. En la gestión de proyectos ocurre exactamente lo mismo. Los proyectos rara vez se desarrollan tal como fueron planificados. Por eso es esencial: - **Aprender de los errores** mediante procesos de lecciones aprendidas. - **Gestionar el cambio** con flexibilidad. - **Impulsar una cultura de mejora continua** dentro del equipo. Metodologías como **Scrum** o **Agile** refuerzan este enfoque iterativo y adaptativo, clave para afrontar entornos cambiantes. [![[POST] ¿POR QUÉ TRABAJAR COMO INGENIERO DE ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL?](https://hubspot-no-cache-eu1-prod.s3.amazonaws.com/cta/default/4424356/8bb06c40-c193-4e8f-8118-9e4d372a8030.png)](https://hubspot-cta-redirect-eu1-prod.s3.amazonaws.com/cta/redirect/4424356/8bb06c40-c193-4e8f-8118-9e4d372a8030) ## Conclusión: una serie, muchas lecciones *El juego del calamar* no nos ofrece una guía de **gestión de equipos** ideal. Pero, a través de sus personajes, conflictos y decisiones extremas, nos permite reflexionar sobre lo que sí debemos hacer y lo que debemos evitar al liderar equipos y gestionar proyectos. Para los estudiantes de la UEMC y futuros profesionales de la **Ingeniería de Organización Industrial**, esta serie es una excelente herramienta para analizar: - Cómo se forman los equipos. - Qué tipo de liderazgo funciona en cada situación. - Por qué la ética y la comunicación importan. - Cómo motivar y hacer crecer a un equipo. - La importancia de aprender constantemente. Más allá del drama, queda la enseñanza: los **proyectos**, como los juegos, se ganan en equipo, con estrategia, valores y capacidad de adaptación. [![cta-ioi](https://hubspot-no-cache-eu1-prod.s3.amazonaws.com/cta/default/4424356/interactive-168028785776.png) ](https://grados.uemc.es/hs/cta/wi/redirect?encryptedPayload=AVxigLJ35alX0%2BFm4HC0AjCg7jo13vFnTCpLEEVhjV5sBlhAja3llYUNWzSgel4tZoOYtjc0Omwp2iJGok06%2FG54lXQMxrcwknmD1gB74Hy%2BVBatsGWGckGgrNeuAoQNM3fLcBeUZ8WnQUx%2FI91rUT9BQXoWEb6dUw%2BYf3GAoFOfC6tT7DfZ28R3emY7M4XVBVEEIqBNTBi9TLxado33tw%3D%3D&webInteractiveContentId=168028785776&portalId=4424356) *Publicado el 4 de diciembre del 2025 - Actualizado el 4 de diciembre del 2025 * Categorías: [INGENIERÍA DE ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL](https://grados.uemc.es/blog/tag/ingeniería-de-organización-industrial) ### ¿Te ha gustado el artículo? 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